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“卡通校长”迎学生, 教育者应常保一颗纯真的童心

2020-05-17  来源:  作者:衢江新闻

胡欣红

4月28日,是衢州市小学一至三年级返校复课的日子。为了给孩子们一个惊喜,柯城区白沙小学校长毛伟建和副校长李霞身着校服,装扮成白沙小学卡通形象“大白”和“爱莎”,站在进校通道上,迎接孩子们的到来。

站在校门口迎接学生的校长时有听闻,但装扮成卡通人物迎接学生的校长,却没怎么听说过。一桩寻常事,一加上卡通色彩之后,令人眼前一亮。

外行看热闹,内行看门道。萌萌的“卡通校长”不只是给孩子们一个惊喜,更彰显了教育者的童心。校长是一所学校的灵魂,尤其是小学校长,和萌萌的孩子们呆在一起,能否本着一颗纯真的童心,俯下身来亲近孩子,很大程度上影响着校园的育人氛围。如果总是高高在上,总是板着一副师道尊严的面孔,如何能走进孩子的心灵,与孩子平等交流?

教育者是否拥有一颗童心,对教育效果至关重要。乐于保持一颗童心,善于在某种意义上把自己变成一个儿童,这不但是教师最基本的素质之一,而且是教师与学生培育真诚情感的心理基础。也正是在这个意义上,甚至可以把童心视为师爱之源。

有一位老师,给二年级的学生上数学公开课,教的是“三角形的认识”。在教学中,老师提问:“你发现生活中有哪些物品是三角形的?”孩子们畅所欲言,有的说红领巾是三角形的,有的说自行车架是三角形的,还有的说金字塔是三角形的……一个坐在后座的小男孩激动地举起小手抢着要发言,老师叫起他,只听他大声回答:“咱们班某某同学的脸是三角形的!”话音刚落,老师涨红了脸大声呵斥道:“我看你的脸是三角形的!”孩子们哄堂大笑,小男孩立刻低下了头,其他同学也不时地回过头来指手画脚,整节课他都没有再发过一次言。在这堂课上,这位老师忽视了孩子眼中的世界,以成人的眼光、思维去分析孩子的语言、行动,简单粗暴地处理问题,挫伤了孩子的自尊心与积极性。

于永正有句名言:“蹲下来看孩子”。这个“蹲”字,不仅仅是要求教师身体蹲下来,与孩子保持平等的高度,更重要的是“转换视角”,以孩子的眼光看问题、看世界。教育者拥有了童心,就会用学生的眼光来看待学生间发生的一切,对学生的错误、过失,就会抱着一颗宽容的心,就会看到孩子们身上更多的闪光点。

教育无小事,但教育并不是做什么轰轰烈烈的大事,而在于用心投入,做好点点滴滴的日常琐碎工作。勿以善小而不为,教育需要于无声处听惊雷。遇到一位富有童心的校长,无疑是孩子们的莫大幸运。这种“别人家的校长”,多多益善。

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